Recruteur
IMS Les champs de MerleExpérience requise
Indifférent / Sans importance
Type de public accompagné
Enfants et adolescents
Zone géographique d'intervention
Ouest
Permis requis
Voiture (B)
Type de handicap accompagné
Moteur , Polyhandicap
Type de contrat
CDI
Temps de travail
35 heures
Salaire brut à temps plein
2632€ / mois (hors primes et rémunération complémentaires)
Description du poste
L’éducateur spécialisé a pour mission d’aider les personnes, les familles ou les groupes qui connaissent des difficultés sociales à retrouver leur autonomie et de faciliter leur insertion. Dans le respect des personnes, il recherche les causes qui compromettent leur équilibre psychologique, économique ou social. Il participe à l’élaboration et la mise en œuvre du projet d’établissement dont il relève ainsi que des projets sociaux et éducatifs. Il participe à l’élaboration du rapport d’activité du service socio-éducatif. Il participe, en liaison avec les familles, à l’éducation des enfants ou adolescents en difficulté d’insertion et est chargé du soutien des personnes handicapés, inadaptés ou en voie d’inadaptation. Il concourt à leur insertion scolaire, sociale et professionnelle au moyen des techniques et activités appropriées au projet d’établissement. Lorsqu’il n’existe pas de cadre éducatif dans l’établissement, l’éducateur spécialisé est placé directement sous l’autorité du directeur. Le temps de travail se répartit en temps de présence avec les personnes accueillies et temps de préparation, de réunions d’information, de synthèse et de tenue des dossiers, déterminés selon les types d’interventions et d’établissements.
Missions principales
• Concourir à l’élaboration et la mise en œuvre du projet individualisé d’accompagnement de l’enfant
• Mettre en place des accompagnements éducatifs en lien avec les PIA
• Accompagner les enfants dans le développement de leurs capacités motrices, cognitives, de socialisation, d’autonomie, d’inclusion
• Stimuler leur potentiel
• Contribuer à l’acquisition des prérequis scolaires
• Mettre en place des supports et outils adaptés
• Maintenir les acquis et développer les capacités des enfants
• Eveiller et développer les capacités d’expression et de communication
• Inscrire son action dans une action pluridisciplinaire
• Mettre en œuvre des évaluations et des actions socio-éducatives individuelles et collectives
• Réaliser une évaluation des actions menées
• Développer et proposer des outils de compensation (méthodologiques ou concrets) adaptés aux capacités de la personne accompagnée.
• Favoriser la généralisation et le transfert des compétences
• Développer et animer le réseau de partenariat pour les activités éducatives
• Soutenir le jeune dans la généralisation de ses acquis dans tous ses lieux de vie
• Mettre en place, intervenir ou/et animer des séances individuelles ou collectives sur différents lieux
• Favoriser l’échange, le dialogue et la communication avec la famille
• Mettre en place et transmettre ses outils aux équipes et à la famille (outils de structuration, d’apprentissage, etc.)
• Assurer le rôle de référent pour les enfants qui lui sont attribués
• Assurer un suivi de son activité annuelle et élaborer son planning hebdomadaire selon les règles imposées par le service sur OGYRIS
• Participer à la rédaction du rapport d’activité annuel du service
• S’adapter au travail d’équipe pluridisciplinaire et est garant du cadre posé par le projet de service du SESSAD (règlement de fonctionnement, règlement intérieur…)
• Participer aux réunions de service, partenaires et pédagogiques (ESS)
• Transmettre des informations écrites et orales pour assurer la traçabilité de ses interventions, observations en utilisant les outils mis en place sur le service (ogyris, serveur, fiche d’évaluation annuelle et mensuelle…)
• Elaborer et rédiger les projets d’ateliers
• Choisir des critères d’évaluation et assure l’évaluation de ses actions et des projets/ Transmettre ses évaluations et préconisations d’actions
• Créer des outils, supports, jeux en lien avec les objectifs et en fonction des besoins repérés
• Gérer le matériel sous sa responsabilité et s’assurer du rangement/désinfection après ses ateliers
• Assurer une veille professionnelle
• Assurer le transport lors des activités
• Communiquer les informations entre l’équipe et les familles
• Participer aux transferts et à l’installation dans les appareillages
• Participer aux sorties vacances, projets transversaux, projets institutionnels, séjour de quelques jours.
• Favoriser la cohérence des actions éducatives de l’ensemble de l’équipe éducative autour des objectifs inscrits dans le PIA.
• Participer à la rédaction des PIA en tenant compte des priorités des familles
• Utiliser les outils mis en place sur le service : OGYRIS, AGEVAL, etc.
• Apporter un soutien technique et d’organisation aux autres membres de l’équipe éducative
• Organiser des ateliers d’habiletés sociales
• Participer aux activités favorisant l’acquisition de connaissances pour l’intégration sociale et scolaire
• Animer des ateliers et des activités dans l’optique de favoriser le plus possible l’acquisition de connaissances et l’intégration sociale
• Accompagner la famille et les professionnels d’accueil des lieux d’intégration dans la mise en place des outils de structuration et d’apprentissage pour l’enfant
Missions spécifiques
• Développe des liens étroits avec l’entourage de l’enfant : écoute, conseils, soutien, propositions…
• Développe des liens étroits avec les partenaires intervenant dans la situation de l’enfant
• Conseille et étaye l’équipe sur la relation éducative et les actions éducatives
• Participe à l’encadrement et l’évaluation des stagiaires et transmet les connaissances liées à sa fonction.
